Produção Acadêmica
Valorizamos a pesquisa acadêmica como uma ferramenta fundamental para impulsionar inovações tecnológicas e contribuir significativamente para o desenvolvimento econômico e social.
A pesquisa no Inteli é predominantemente de natureza tecnológica. Nosso modelo pedagógico é desenhado para que cada módulo de curso funcione como um projeto de desenvolvimento tecnológico, começando com uma demanda real do mercado e seguindo com um aprofundamento teórico robusto.
Os estudantes são incentivados a explorar e a aplicar o conhecimento adquirido para desenvolver soluções inovadoras, cujos resultados são documentados em relatórios técnicos.
Tanto alunos quanto professores do Inteli estão ativamente envolvidos na realização de pesquisas acadêmicas, resultando na publicação de artigos científicos em periódicos e congressos renomados. Essas pesquisas contribuem para o avanço do conhecimento em nossas áreas de atuação e reforçam o compromisso do Inteli com a excelência acadêmica e a inovação.
Tipo de publicação
Data de publicação
Com alunos
Autor
Gender and Socioeconomic Influences on Academic Performance in PBL Computing Education
IEEE Global Engineering Education Conference (EDUCON2025), p. 1-5.
Conferência Internacional
Project-Based Learning for Teaching Natural Language Processing in Undergraduate Computing
IEEE International Symposium on Engineering Accreditation (ICACIT2025), p. 1-6. No prelo.
Conferência Internacional
Multi-wave modelling and short-term prediction of ICU bed occupancy by patients with COVID-19 in regions of Italy.
Mathematical Modelling of Natural Phenomena, vol.19, p.13.
Periódico Internacional
Efficient lecturer peer-assessment attribution using graph theory and a novel greedy algorithm
IEEE Access, vol. 12, p. 14742-14750.
Periódico Internacional
The Challenges of Gamification in Brazil’s Educational Delivery During Covid 19.
In: Dunn, H.; Ragnedda, M.; Ruiu, M.; Robinson, L. et al. The Palgrave Handbook of Everyday Digital Life.Londres: Palgrave Macmillan, 2024. p.245-260.
Livros
PBL in the Development of a Sensory Mat for Children with Cerebral Palsy
IX IEEE World Engineering Education Conference (EDUNINE2025). p. 1-6.
Conferência Internacional